Petr PirogOFF

Публикую 3-ю часть своей книги (ранее не публиковалась)

Учитель. Разговоры о сновидениях

Как и любой другой человек, Петр видел сны. В них помимо совсем уж фантастических сценок, довольно часто попадались и такие, которые заставляли задуматься как о прошлом, так и о будущем. И чтобы получить более ясное представление о сновидениях, Петр решил их записывать, а также пытаться расшифровывать с помощью доступных сонников и толкований.

Но вначале нужно было научиться вспоминать сновидения, ведь не каждый день удавалось вспомнить, что же приснилось. Способ оказался довольно несложным – записывать сразу при пробуждении ключевое слово или фразу, и затем сон довольно легко восстанавливался в памяти. Вначале это была ручка и листик бумажки у кровати, а затем Петр стал пользоваться диктофоном, заранее включая эту функцию в телефоне. Поутру нужно было лишь нажать кнопку «запись» и продиктовать в телефон пару фраз об увиденном сне.

За несколько лет это настолько вошло в привычку, что Петр практически ежедневно располагал своими воспоминаниями о сновидениях, которые старательно записывал в дневник. И он даже сделал открытие, что за ночь ему иногда снились 2 сновидения. Возможности электронных записывающих устройств наглядно продемонстрировали, что записи ним осуществлялись не только утром, но и в ночное время.

Это был удивительный опыт, который Петр неосознанно приобрел, проводя несложные эксперименты со своими снами. И когда в его жизни появился Учитель, активное общение с которым привело его к новому познанию устройства Вселенной, разговоры о сновидениях просто обязаны были появиться в их общении.

«А почему человек видит сны» спросил Петр, ощутив присутствие Учителя.

Учитель не сразу ответил, словно пытаясь сосредоточить Петю на заданном вопросе. И когда у Петра, кроме желания получить ответ на свой вопрос, ничего в памяти не осталось, Учитель стал говорить:

«Сознательная жизнь человека - это тщательно просчитанная программа. Собственно говоря, ты об этом уже знаешь. А вот сны – своеобразный полигон для ее корректировки. Все что не удалось человеку выполнить в течение дня, или сделать не так, дорабатывается во снах».

«Да, но…» возразил Петр, «…но ведь у меня в течение дня происходит много событий. И что если большая часть из них прошла не так? »

Учитель ответил: «За одну ночь человек отрабатывает несколько сновидений – 5-6-7. Ты должен понимать, что время существует только для физического мира, соответственно, во сне целый день может уместиться в одно мгновение. Так же и ситуации – сценарии сна. Они практически никогда не похожи на те, которые происходили в реальности. И подаются они совершенно с неожиданной стороны, что и заставляет тебя и других людей ломать голову над их разгадыванием».

Учитель продолжал рассказывать: «Нужно чтобы ты запомнил вот еще что: сны бывают разные - одни сны требуются для дорабатывания реальных ситуаций, которые прошли не так, как изначально задумывалось Высшими. Другие сны предназначены для корректировки будущих событий, которые произойдут в реальной жизни. Мы проверяем, какая будет реакция у человека на событие или встречу».

Петр задумался и спросил: «А зачем нужно человеку вспоминать увиденное во сне? Что это нам дает в практическом смысле?»

Учитель пояснил, что «Состояние сна - это защищенный от выражения Воли человека виртуальный полигон по отработке событий. Если в реальной жизни всем людям дано ПРАВО ВЫБОРА, за который вы и несете ответственность, то во время сновидений Высшие и хотят предугадать, какое решение примет человек в реальной ситуации. Во сне наказания за свои поступки человек не понесет».

Учитель привел пример, назвав Петру хорошо знакомого ему обидчика, который делает пакости в силу своего низкого нравственного уровня и высокого общественного положения. Так вот, на вопрос Учителя о том, что сделает Петр при встрече, Петя не раздумывая сказал: «Дам в морду».

Учитель рассмеялся на эти слова, и сказал, что именно на этом этапе развития Петра, подобное событие вовсе нежелательно. Но при других обстоятельствах такая встреча была бы нужна в реальности – и она обязательно бы состоялась. В данном же случае, Высшие во сне смоделируют ситуацию, причем, не единожды, в которой Петр к своему обидчику вначале выплеснет эмоции, а в следующий раз попробует поговорить. Одним словом, «спустив пар» в сновидениях, в реальной жизни драки и ее печальных последствий не произойдет.

Петр задумался над услышанным от Учителя. Потом уточнил: «получается, что выражение "утро вечера мудренее" – имеет довольно таки большой смысл? Ведь за ночь восприятие у человека к ситуации поменяется (во сне откорректировали), поэтому можно в реальном мире и помириться с человеком? Ну во всяком случае, не устраивать драку…».

Учитель поправил Петра, уточнив, что другого человека следует принимать как равного себе, который отрабатывает свою программу, пускай даже и столь гнусным и противным способом, как клевета, пакости и т.п., и добавил: «Из отработки пройденных ситуаций в сновидениях человек должен понять, что же от него требуется в физическом мире, а сны дают подсказки о предстоящих событиях. Исходя из этого, а также с учетом того, что человеку требуется больше в физическом мире - Высшие оставляют в его памяти только те чувства и ощущения, над которыми и нужно поломать голову».

Петр решил прибегнуть к проверенному способу наглядных сравнений, и спросил у Учителя: «А можно сравнить полигон для сновидений с театром, когда после спектакля режиссер повторно заставляет артиста еще раз сыграть свою роль. Только в этот раз убирает из театра зрителей, меняет сцену, декорации, вводит в спектакль других артистов и т.д. И артист играет при измененных условиях, но зато режиссер добивается от него идеальной игры?»

Ответ Учителя заставил Петра задуматься: «при определенных условиях, можно было бы принять такое трактование. Но ты должен представить, что «учить» свою роль ты начал вне этого физического мира, и по сценарию Высших сил в земном воплощении ты свою роль специально должен забыть. Основная задача – интуитивно сыграть, всякий раз задействуя ПРАВО ВЫБОРА. Естественно, что что-то произойдет не так, и чтобы не уклониться от намеченного сценария (программы) Высшими предусмотрена часть времени (жизни) человека отводить для корректировки. Так вот, это время – сновидения. В них моделируется как прошлое, так и будущее».